भारतीय छात्रों की पीढ़ियों के लिए, जेईई या एनईईटी को क्रैक करना अक्सर किताब के कवर पर छपे दो शब्दों से शुरू होता है: भौतिकी की अवधारणाएं।ऑनलाइन व्याख्यान, कोचिंग ऐप्स और एआई-संचालित अध्ययन उपकरण आम होने से बहुत पहले, देश भर के छात्र एचसी पर भरोसा करते थे यांत्रिकी, बिजली, प्रकाशिकी और आधुनिक भौतिकी को समझने के लिए वर्मा की पुस्तकें। कई महत्वाकांक्षी इंजीनियरों और डॉक्टरों के लिए, दो प्रसिद्ध खंडों में हर समस्या को हल करना लगभग एक संस्कार बन गया।लेकिन इन्हें लिखने वाले व्यक्ति के पीछे की कहानी बहुत कम लोग जानते हैं।डॉ. हरीश चंद्र वर्मा, जिन्हें प्यार से एचसी वर्मा या केवल एचसीवी के नाम से जाना जाता है, ने भारत की सबसे प्रसिद्ध भौतिकी पाठ्यपुस्तक लिखने की योजना नहीं बनाई थी। उन्होंने इसे लिखा क्योंकि उन्हें एहसास हुआ कि दुनिया की सर्वश्रेष्ठ भौतिकी पुस्तकों में से एक भारतीय छात्रों के लिए नहीं लिखी गई थी।
एक शानदार अमेरिकी पाठ्यपुस्तक ने उन्हें प्रेरित किया-लेकिन साथ ही एक समस्या भी उजागर की
3 अप्रैल, 1952 को बिहार के दरभंगा में जन्मे हरीश चंद्र वर्मा एक ऐसे परिवार में पले-बढ़े जहां शिक्षा को बहुत महत्व दिया जाता था। उनके पिता एक स्कूल शिक्षक थे, और वर्मा को विज्ञान के प्रति प्रारंभिक आकर्षण विकसित हुआ।अपनी बी.एससी. पूरी करने के बाद. उन्होंने पटना साइंस कॉलेज से एम.एससी. की उपाधि प्राप्त की। और पीएच.डी. आईआईटी कानपुर से भौतिकी में।1980 में वे लेक्चरर के रूप में पटना साइंस कॉलेज लौट आये। हर दिन, वह अंतरराष्ट्रीय स्तर पर प्रशंसित रेसनिक और हॉलिडे भौतिकी पाठ्यपुस्तक का उपयोग करके स्नातक छात्रों को पढ़ाते थे।उन्होंने पुस्तक की वैज्ञानिक गहराई और स्पष्टता के लिए उसकी प्रशंसा की। फिर भी कुछ बात उसे परेशान करती रही।कई प्रतिभाशाली छात्रों को उदाहरणों, भाषा और स्पष्टीकरण की शैली से जुड़ने में संघर्ष करना पड़ा। पाठ्यपुस्तक में कक्षा के माहौल और जीवन के अनुभवों को भारत भर के छोटे शहरों और गांवों से आने वाले छात्रों से बहुत अलग माना गया है।समस्या बुद्धिमत्ता नहीं थी.समस्या संचार की थी.
उन्होंने किताब का अनुवाद नहीं किया. उन्होंने एक को खरोंच से बनाया।
एक उपयुक्त पाठ्यपुस्तक की कमी के बारे में शिकायत करने के बजाय, वर्मा ने स्वयं एक पाठ्यपुस्तक बनाने का निर्णय लिया।वर्षों के कक्षा शिक्षण ने उन्हें यह समझने में मदद की कि भारतीय छात्र कहां भ्रमित होते हैं, उनके मन में क्या गलतफहमियां हैं और अवधारणाओं को अधिक स्वाभाविक रूप से कैसे समझाया जा सकता है।परिणाम था भौतिकी की अवधारणाएँ, पहली बार 1992 में प्रकाशित हुई।सूत्रों पर अत्यधिक ध्यान केंद्रित करने वाली कई पाठ्यपुस्तकों के विपरीत, एचसी वर्मा ने छात्रों को कैसे सीखने से पहले क्यों पूछने के लिए प्रोत्साहित किया।सरल भाषा. वास्तविक जीवन के उदाहरण. सावधानीपूर्वक डिज़ाइन किए गए चित्र. विचारोत्तेजक प्रश्न. और संख्यात्मक समस्याएं जो याद रखने के बजाय समझ का परीक्षण करती थीं। फॉर्मूला काम कर गया.कुछ ही वर्षों में, यह पुस्तक जेईई उम्मीदवारों के लिए सबसे अधिक अनुशंसित भौतिकी ग्रंथों में से एक बन गई। अंततः, यह एनईईटी उम्मीदवारों, ओलंपियाड छात्रों और इंजीनियरिंग स्नातक छात्रों के बीच भी पसंदीदा बन गया।आज, भारत भर में अनगिनत कोचिंग संस्थान अभी भी इसे वैचारिक स्पष्टता बनाने के लिए सर्वोत्तम पुस्तकों में से एक के रूप में अनुशंसा करते हैं।
पटना से आईआईटी कानपुर तक
1994 में, वर्मा एक संकाय सदस्य के रूप में आईआईटी कानपुर में शामिल हुए, जहां उन्होंने प्रयोगात्मक परमाणु भौतिकी में शिक्षण और अनुसंधान करने में दो दशक से अधिक समय बिताया।शिक्षण के साथ-साथ, उन्होंने अपने क्षेत्र में महत्वपूर्ण योगदान देते हुए 139 शोध पत्र प्रकाशित किए।लेकिन भारत के प्रमुख इंजीनियरिंग संस्थानों में से एक में प्रोफेसर के रूप में भी, उन्होंने अपने पहले जुनून – सामान्य छात्रों के लिए भौतिकी को आसान बनाना – को कभी नहीं छोड़ा।उनके कई व्याख्यान, प्रदर्शन और कक्षा सत्र अब भी ऑनलाइन निःशुल्क उपलब्ध हैं, जिससे आईआईटी कानपुर से कहीं अधिक छात्रों को मदद मिल रही है।
भौतिकी को किफायती और आनंददायक बनाना
एचसी वर्मा का मानना था कि विज्ञान को महंगे प्रयोगशाला उपकरणों पर निर्भर नहीं रहना चाहिए।भौतिकी को हर कक्षा के लिए सुलभ बनाने के लिए, उन्होंने रोजमर्रा की सामग्रियों का उपयोग करके 600 से अधिक कम लागत वाले भौतिकी प्रयोग विकसित किए जिन्हें शिक्षक आसानी से दोहरा सकते थे।2011 में, उन्होंने इंडियन एसोसिएशन ऑफ फिजिक्स टीचर्स (IAPT) के तहत नेशनल अन्वेषिका नेटवर्क ऑफ इंडिया (NANI) की स्थापना में मदद की।यह पहल व्यावहारिक विज्ञान सीखने को प्रोत्साहित करती है और अब देश के विभिन्न हिस्सों में शिक्षण केंद्रों का समर्थन करती है, जिससे शिक्षकों को भौतिकी को अधिक इंटरैक्टिव और मनोरंजक बनाने में मदद मिलती है।
कक्षाओं से परे शिक्षा
2017 में आईआईटी कानपुर से सेवानिवृत्त होने के बाद भी, वर्मा ने शिक्षा से दूर नहीं जाने का फैसला किया।इसके बजाय, उन्होंने अधिक समय शिक्षा सोपान को समर्पित किया, जो एक शैक्षिक पहल है जिसकी उन्होंने आईआईटी कानपुर परिसर के पास सह-स्थापना की थी।संगठन आर्थिक रूप से कमजोर परिवारों के बच्चों को शैक्षणिक सहायता, सलाह और सीखने के अवसर प्रदान करके सहायता करता है। पिछले कुछ वर्षों में, इससे सैकड़ों छात्रों और परिवारों को लाभ हुआ है।उनका मानना हमेशा सरल रहा है: गुणवत्तापूर्ण शिक्षा उन लोगों तक पहुंचनी चाहिए जिन्हें इसकी सबसे अधिक आवश्यकता है।
एक पद्मश्री—और लाखों लोगों का आभार
2021 में, भारत सरकार ने भौतिकी शिक्षा में उनके अपार योगदान को मान्यता देते हुए, हरीश चंद्र वर्मा को पद्म श्री से सम्मानित किया।लेकिन शायद उनके सबसे बड़े पुरस्कार को पदकों या सम्मानों से नहीं मापा जा सकता।हर साल, जेईई, एनईईटी और अन्य प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी करने वाले लाखों छात्र तीन दशक पहले उनकी लिखी किताबों के माध्यम से भौतिकी सीखना जारी रखते हैं।कई लोगों के लिए, “एचसीवी” सिर्फ एक लेखक का नाम नहीं है।यह उस क्षण का प्रतिनिधित्व करता है जब कठिन भौतिकी समस्याएं अंततः समझ में आने लगीं।और यह उनकी सबसे बड़ी विरासत हो सकती है – कि उन्होंने केवल समीकरण नहीं सिखाए; उन्होंने कई पीढ़ियों के विद्यार्थियों को सोचना सिखाया।अस्वीकरण: यह लेख डॉ. हरीश चंद्र वर्मा के जीवन, शैक्षणिक करियर, प्रकाशित कार्यों, साक्षात्कार और आधिकारिक मान्यता के बारे में सार्वजनिक रूप से उपलब्ध जानकारी पर आधारित है। यह शैक्षिक और प्रेरणादायक उद्देश्यों के लिए है।
