सीबीएसई ने सुप्रीम कोर्ट में तीन भाषा नीति का बचाव करते हुए कहा कि लगभग आधे संबद्ध स्कूल पहले से ही मानदंडों को पूरा करते हैं

सुप्रीम कोर्ट की सुनवाई से पहले, सीबीएसई ने भारतीय भाषा के शिक्षकों की व्यापक उपलब्धता और मौजूदा भाषा की पेशकश का हवाला देते हुए तर्क दिया है कि अधिकांश संबद्ध स्कूल संशोधित तीन-भाषा नीति को लागू करने के लिए तैयार हैं। बोर्ड ने यह भी स्पष्ट किया है कि विदेशी भाषाएं एक विकल्प बनी हुई हैं, जबकि एनसीईआरटी ने कहा कि सुचारू परिवर्तन के लिए पाठ्यपुस्तकें और अन्य शैक्षणिक संसाधन विकसित किए जा रहे हैं। (प्रतीकात्मक छवि- एआई जेनरेटेड)

केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) ने सुप्रीम कोर्ट के समक्ष अपनी तीन-भाषा नीति का बचाव करते हुए तर्क दिया है कि उसके संबद्ध स्कूलों की एक बड़ी संख्या पहले से ही नए ढांचे को लागू करने के लिए सुसज्जित है। मीडिया रिपोर्टों के अनुसार, बोर्ड ने कहा है कि उसके लगभग आधे स्कूल पहले से ही कक्षा 9 में दो या अधिक भारतीय भाषाएँ पढ़ाते हैं, जबकि लगभग सभी में कम से कम एक भारतीय भाषा का शिक्षक है, जो परिवर्तन को व्यावहारिक और व्यवहार्य बनाता है।यह दलील तब आई है जब सुप्रीम कोर्ट कक्षा 9 के छात्रों के लिए संशोधित भाषा नीति के कार्यान्वयन को चुनौती देने वाली एक याचिका पर सुनवाई करने वाला है।

सीबीएसई ने स्कूलों की तैयारी पर प्रकाश डाला

शीर्ष अदालत के समक्ष दायर एक विस्तृत जवाबी हलफनामे में, सीबीएसई ने कहा कि उसके 28,848 संबद्ध स्कूलों में से 47.3% पहले से ही कक्षा 9 के छात्रों को दो या अधिक भारतीय भाषाओं की पेशकश करते हैं। बोर्ड के अनुसार, ये स्कूल अतिरिक्त शिक्षकों की भर्ती की आवश्यकता के बिना तीन-भाषा की आवश्यकता का अनुपालन करते हैं।मीडिया रिपोर्टों के अनुसार, बोर्ड ने अदालत को आगे बताया कि 99.19% संबद्ध स्कूलों में कम से कम एक शिक्षक भारतीय भाषा पढ़ाने में सक्षम है, जो दर्शाता है कि शिक्षा प्रणाली के पास नीति को लागू करने के लिए पहले से ही एक मजबूत आधार है।यह स्वीकार करते हुए कि कुछ स्कूलों को अपनी भाषा की पेशकश का विस्तार करने के लिए समय की आवश्यकता हो सकती है, सीबीएसई ने कहा कि इसने कार्यान्वयन को आसान बनाने के लिए संक्रमण अवधि के दौरान लचीली स्टाफिंग व्यवस्था की अनुमति दी है।

याचिका में अचानक नीतिगत बदलाव को चुनौती दी गई है

विदेशी भाषा के शिक्षकों के साथ-साथ दिल्ली, गुरुग्राम, नोएडा और चेन्नई के अभिभावकों के एक समूह ने कानूनी चुनौती दायर की है।याचिका में सीबीएसई के 15 मई के सर्कुलर का विरोध किया गया है, जिसने 1 जुलाई, 2026 से कक्षा 9 के छात्रों के लिए तीन भाषाओं का अध्ययन अनिवार्य कर दिया है। याचिकाकर्ताओं ने संविधान के अनुच्छेद 14, 19, 21 और 21 ए के उल्लंघन का आरोप लगाते हुए तर्क दिया है कि यह कदम मनमाना और असंवैधानिक है।याचिका के मुताबिक, सीबीएसई ने 36 दिन पहले ही एक और अधिसूचना जारी की थी, जिसमें कहा गया था कि कक्षा 9 के स्तर पर तीसरी भाषा की आवश्यकता 2029-30 शैक्षणिक सत्र तक लागू नहीं होगी। उनका दावा है कि अचानक हुए उलटफेर ने स्कूलों, शिक्षकों और छात्रों के बीच भ्रम पैदा कर दिया है।

शिक्षकों, पाठ्यपुस्तकों और मूल्यांकन पर चिंताएँ

याचिकाकर्ताओं ने संशोधित ढांचे को लागू करने के लिए स्कूलों की तैयारियों पर भी सवाल उठाया है। उन्होंने तर्क दिया कि कई संस्थानों में पर्याप्त भाषा शिक्षक, अद्यतन पाठ्यपुस्तकें या स्पष्ट बोर्ड मूल्यांकन तंत्र नहीं है। याचिका में आरोप लगाया गया है कि छात्रों को निचली कक्षाओं के लिए बनी पाठ्यपुस्तकों पर निर्भर रहना पड़ सकता है और स्कूलों को कक्षाएं संचालित करने के लिए अन्य विषयों के शिक्षकों को नियुक्त करने की अनुमति दी गई है जिनके पास भाषा में केवल बुनियादी दक्षता है।याचिका में तर्क दिया गया है कि ऐसी व्यवस्था से भाषा शिक्षा की गुणवत्ता प्रभावित हो सकती है और छात्रों पर अतिरिक्त बोझ पड़ सकता है।

सीबीएसई का कहना है कि बाद के दिशानिर्देशों में शिकायतों का समाधान किया गया

याचिका में उठाई गई चिंताओं को खारिज करते हुए, सीबीएसई ने सुप्रीम कोर्ट को सूचित किया कि बाद के नीतिगत स्पष्टीकरणों ने याचिकाकर्ताओं द्वारा उजागर किए गए कई मुद्दों का समाधान कर दिया है।बोर्ड ने 29 जून को जारी अपने कार्यान्वयन दिशानिर्देशों और 10 जुलाई को जारी एक स्पष्टीकरण परिपत्र का हवाला दिया, जिसमें कहा गया था कि ये दस्तावेज़ नीति के कार्यान्वयन के संबंध में परिचालन संबंधी चिंताओं को संबोधित करते हैं।सीबीएसई ने तर्क दिया कि, इन घटनाक्रमों के मद्देनजर, याचिका में मांगी गई कई राहतें अनावश्यक हो गई हैं।

बोर्ड का कहना है कि विदेशी भाषाओं को हटाया नहीं जा रहा है

याचिकाकर्ताओं द्वारा उठाई गई प्रमुख चिंताओं में से एक यह है कि नई नीति फ्रेंच, जर्मन और स्पेनिश जैसी विदेशी भाषाओं को किनारे कर देती है।सीबीएसई ने इस दावे को खारिज करते हुए कहा कि विदेशी भाषाओं के अध्ययन पर कोई प्रतिबंध नहीं है। बोर्ड ने स्पष्ट किया कि छात्र तीन निर्धारित भाषाओं में से एक या अतिरिक्त चौथी भाषा के रूप में विदेशी भाषा का अध्ययन जारी रख सकते हैं।सीबीएसई के अनुसार, याचिका में गलत तरीके से संशोधित ढांचे को विदेशी भाषाओं को खत्म करने के रूप में चित्रित किया गया है, जबकि नीति केवल राष्ट्रीय शिक्षा नीति के अनुरूप भारतीय भाषाओं को शामिल करने को प्राथमिकता देती है।

नया ढांचा एक बार की छूट की अनुमति देता है

संशोधित भाषा नीति के तहत, कक्षा 9 में छात्रों को तीन भाषाओं का अध्ययन करना आवश्यक है, जिनमें से कम से कम दो भारतीय भाषाएँ हैं।हालाँकि, सीबीएसई ने उन छात्रों के लिए एक बार की छूट पेश की है जो पहले से ही अंग्रेजी और फ्रेंच जैसी दो गैर-भारतीय भाषाओं का अध्ययन कर रहे हैं। इन छात्रों को संक्रमण चरण के दौरान संशोधित आवश्यकता को पूरा करने के लिए किसी भी भारतीय भाषा को चुनने की अनुमति दी जाएगी।यह छूट यह सुनिश्चित करने के लिए पेश की गई है कि स्कूलों द्वारा नई प्रणाली को अपनाने के दौरान छात्रों पर प्रतिकूल प्रभाव न पड़े।

एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तक तैयार करने का आश्वासन देता है

सरकार की स्थिति का समर्थन करते हुए, राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) ने सुप्रीम कोर्ट को सूचित किया कि उसने भाषा नीति के कार्यान्वयन को सुविधाजनक बनाने के लिए 22 अनुसूचित भाषाओं में पाठ्यपुस्तकें पहले ही तैयार, समीक्षा और प्रसारित कर दी हैं।एनसीईआरटी ने यह भी कहा कि शिक्षा मंत्रालय ने संक्रमण अवधि के दौरान आवश्यक कक्षा 9 की पाठ्यपुस्तकों के विकास में तेजी लाने के लिए सीबीएसई, नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ ओपन स्कूलिंग (एनआईओएस) और अकादमिक विशेषज्ञों के साथ समन्वय में काम करने वाली एक उच्च स्तरीय टास्क फोर्स का गठन किया है।

सुप्रीम कोर्ट करेगा मामले की सुनवाई

उम्मीद है कि सुप्रीम कोर्ट इस मामले पर सुनवाई करेगा क्योंकि त्रि-भाषा नीति के कार्यान्वयन पर बहस जारी है।यह मामला न केवल संशोधित कक्षा 9 भाषा ढांचे के तत्काल भविष्य को निर्धारित करने की संभावना है, बल्कि शैक्षिक सुधारों, प्रशासनिक तैयारियों और छात्रों के सुचारू शैक्षणिक परिवर्तन के अधिकार के बीच संतुलन पर न्यायिक स्पष्टता भी प्रदान करेगा।